Manizales, abr. 15 de 2014 - Agencia de Noticias UN- Que el material educativo se reutilice para compartir información como estrategia de última generación es una idea del Grupo de Ambientes Inteligentes Adaptativos (GAIA).

Para ello los investigadores de la línea de educación virtual, del programa de Informática y Computación de la U.N. en Manizales, trabajan en la generación de los denominados repositorios de educación, donde se almacenan objetos de aprendizaje con el fin de que sean visibles para la comunidad académica.

Los repositorios son bases de datos o catálogos, están creados para ser utilizados en un proceso de enseñanza, lo cual lleva a que se vean como facilitadores que incrementan el valor de los recursos de aprendizaje, dando la oportunidad de reutilizar, reorientar y hacer reingeniería para cubrir las necesidades de los estudiantes.

El docente Néstor Darío Duque, coordinador del grupo, comentó: “tenemos un proyecto de Colciencias para trabajar en la construcción de repositorios de objetos de aprendizaje, conjunto con dos grupos de investigación de la Sede Medellín. La herramienta está en prueba para la Universidad de Ciencias de la Salud en Porto Alegre”.

Con el contexto económico y social, las universidades buscan minimizar recursos y tratan de rentabilizar aquellos de los que ya disponen. Por esta razón se hace un buen uso de las tecnologías que busca que los recursos educativos sobre determinado tema puedan ser usados en diferentes instituciones.

Comparten

Desde el grupo se logró integrar los repositorios de educación que se hacen en la Sede Manizales en una Federación, donde se condensan diferentes objetos de aprendizaje para tener una vista única de los recursos educativos.

Estas herramientas están siendo utilizadas por el Ministerio de Educación. Allí se conformó un equipo para asesorar estrategias que buscan llevar este tipo de recursos a comunidades que tienen poco acceso a la educación superior.

”La idea que tiene el Ministerio es disponer de materiales de alta calidad. Uno de los problemas que se ha visto es que se han creado materiales que, en la mayoría de las ocasiones, se quedan en escritorios y no son accesibles a la comunidad”, puntualizó el docente.

(Por:Fin/JDCG/AC)